Wissenschaftliche Studie belegt: Personalisierte Kinderbücher wirken sich positiv auf die Merkfähigkeit und Aufmerksamkeit aus
2 minute readBereits im Sommer haben wir darüber berichtet, dass unsere Frau Eule, aka Patricia Brüniger, über den Nutzen von personalisierten Kinderbüchern forscht. Nun ist es soweit und wir dürfen euch erste Ergebnisse berichten! Mit insgesamt 71 getesteten Kindern ist es die weltweit größte wissenschaftliche Studie, die sich mit personalisierten Kinderbüchern befasst.
Was wurde untersucht?
Personalisierte Kinderbücher haben etwas Magisches an sich. Sie erlauben Kindern, tief in eine Geschichte einzutauchen und eine neue Welt zu entdecken. Doch wie unterscheiden sie sich diesbezüglich von herkömmlichen Kinderbüchern? Diese Frage wurde hinsichtlich der Merkfähigkeit und Aufmerksamkeit der Kinder untersucht.
Wie wurde die Studie durchgeführt?
Die Studie wurde in Zusammenarbeit mit der Universität Bern durchgeführt. Insgesamt haben 19 verschiedenen Kindergärten in der Schweiz mitgemacht. An diesen Kindergärten wurde 71 Kindern das Buch „Bereit für die Schule?“ vorgelesen. Der einen Hälfte der Kinder wurde eine personalisierte Version, der anderen Hälfte eine nicht-personalisierte Version vorgelesen. Um herauszufinden, wie gut die Kinder aufgepasst haben, wurde das Vorlesen auf Video aufgenommen und den Kindern anschliessend verschiedene Fragen zum Inhalt der Geschichte gestellt. So konnte verglichen werden, ob sich Unterschiede zwischen dem Verhalten und den Antworten der Kinder der beiden Gruppen finden lässt.
Positive Effekte auf Merkfähigkeit und Aufmerksamkeit
Insgesamt zeigte sich, dass Kinder, denen ein personalisiertes Buch vorgelesen wurde, den Inhalt der Geschichte ausführlicher und detailreicher wiedergeben konnten. Sie konnten sich also besser an den Buchinhalt erinnern (siehe Abbildung Merkfähigkeit). Zusätzlich waren die Kinder, denen das personalisierte Kinderbuch vorgelesen wurde, während einigen Passagen im Buch bedeutsam aufmerksamer (siehe Abbildung Aufmerksamkeit).
Personalisierte Kinderbücher können also dabei helfen, dass sich Kinder die Inhalte der vorgelesenen Geschichte besser merken können und während des Vorlesens aufmerksamer sind. Diese Ergebnisse sprechen für einen positiven Nutzen von personalisierten Kinderbüchern auf die Merkfähigkeit und Aufmerksamkeit von Kindergartenkindern.
Durchschnittliche Anzahl gemerkter Inhalte (inkl. Detailreichtum) der Kinder, die ein personalisiertes Kinderbuch vs. der Kinder, die ein nicht-personalisiertes Kinderbuch vorgelesen bekommen haben.
Durchschnittliche Punkte für aufmerksames Verhalten (z.B. Fokus auf Buch, Interaktion mit Buch) der Kinder, die ein personalisiertes Kinderbuch vs. der Kinder, die ein nicht-personalisiertes Kinderbuch vorgelesen bekommen haben.
Ausblick
Diese wissenschaftliche Studie mit personalisierten Kinderbüchern ist die bisher größte Studie in diesem Bereich. Wie wirkungsvoll es für Kinder sein kann, sich selbst in einem Buch wiederzufinden, wird hiermit schön aufgezeigt.
Einige Kinder unserer Gesellschaft werden in traditionellen Kinderbüchern nicht oder nur selten dargestellt. So sind beispielsweise Kinder mit einer dunklen Hautfarbe in Kinderbüchern stark unterrepräsentiert. Profitieren diese Kinder womöglich noch stärker von personalisierten Kinderbüchern? Dieser spannenden Frage wird in einer weiteren wissenschaftlichen Arbeit mit den Kinderbüchern von Librio nachgegangen – seid gespannt!
Quelle: Brüniger, P. (2022) Diversität in Kinderbüchern (unveröffentlichte Masterarbeit, betreut durch Dr. R. Neuenschwander). Universität Bern.
Titelbild: Freepik